Presentación

La Red Latinoamericana de Estudios sobre el Trabajo Docente (Rede Estrado) fue creada en 1999, por iniciativa del Grupo de Trabajo “Educación, Trabajo y Exclusión Social” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso). Luego de identificar el creciente número de investigaciones sobre la labor docente y la cantidad de investigadores que se dedican a dichos estudios en América Latina, se buscó un espacio que pudiera reunir a los interesados ​​en este campo de investigación, con el fin de aunar esfuerzos y avanzar en discusiones.
Desde o princípio a Rede integrou, além de pesquisadores vinculados a universidades, também sindicalistas e membros de outros movimentos que atuam em prol da valorização docente.
O objetivo geral da Rede Estrado é contribuir para a disseminação do conhecimento sobre o trabalho docente na América Latina e, consequentemente, para a construção de políticas públicas mais assertivas, que promovam a valorização deste profissional no que tange à sua remuneração, formação e satisfação.

Red Latinoamericana

Actualmente, la Red está estructurada en varios países de América Latina y mantiene intercambios con investigadores de países de otras regiones, como Estados Unidos, Canadá, Francia, Inglaterra, España y Portugal.
La interacción entre investigadores se da de forma continua a través de la plataforma virtual, con el uso de sitios web y listas de correo electrónico que permiten compartir y debatir investigaciones sobre el tema docente.
Periódicamente también se organizan actividades presenciales, como seminarios nacionales e internacionales, que constituyen importantes espacios de diálogo y han dado lugar a la publicación conjunta de libros y revistas. El Seminario Internacional de Rede Estrado se encuentra en su undécima edición y ya se ha realizado en diferentes ciudades latinoamericanas (Río de Janeiro, en 1999 y 2006; Guadalajara, en 2001; Belo Horizonte, en 2002; Buenos Aires, en 2003, 2005 y 2008; Lima, en 2010; Santiago, en 2012; Salvador, en 2014).