Chile

Coordinador

Javier Campos Martínez

Subcoordinador(a)

Leonora Reyes Jedlicki

La Red Estrado em Chile

La red de estudios en trabajo docente en Chile se constituye como una instancia de reflexión, investigación y estudio en torno a las transformaciones y condiciones que marcan el ejercicio de la docencia en América Latina. Se plantea como un espacio de pensamiento crítico, donde se interceptan y confluyen movimientos sociales, sindicales y académicos, con preguntas sobre los sentidos, consecuencias y circunstancias, del trabajo de los educadores en el marco de los procesos globales de reforma que inundan la región. En el contexto Latinoamericano Chile es percibido como un verdadero laboratorio de reformas, la influencia que tiene el país en el desarrollo de las políticas neoliberales en Latinoamérica es indiscutible y en educación aún más. La urgencia de constituir nacionalmente el espíritu de crítica contra hegemónica de la red, pasa por contribuir al desarrollo del debate político, el establecimiento de vínculos entre investigadores y equipos, y el fortalecimiento de espacios colectivos de trabajo y discusión.
Desde el año 2000 investigadoras/es y sindicalistas chilenas/os han formado parte de esta red. El año 2010 se estableció una coordinación nacional integrada por investigadoras/es de la Universidad de Chile y de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Con el objetivo de continuar consolidando la Red ESTRADO y profundizar los espacios de intercambio y conexión en Chile, el año 2019 esta coordinación nacional, junto a organizaciones de docentes y académicas/os, 

hicieron un llamado a participar del Primer Seminario Nacional de Red ESTRADO en nuestro país, con el tema (Re) construir Movimiento Pedagógico en Chile: Pensando en conjunto el Trabajo Docente.
El seminario se realizó entre los días 17 y 19 de Julio del 2019 en el Liceo José Victorino Latarria y convocó alrededor de 180 docentes de aula en torno a tres paneles centrales, 16 mesas temáticas, y seis talleres organizados por colectivos docentes y miembros de la Red Estrado.
En el período actual, la Red Nacional ha cambiado su estructura de coordinación agrupando a distintos equipos que hoy permanecen conectados y en comunicación y que representan diferentes instituciones académicas, colectivos docentes y organizaciones de la sociedad civil entre las que se encuentran: Alto al SIMCE; Centro de Investigación Para la Educación Inclusiva; Departamento de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Chile; Escuela de pedagogía Universidad Academia de Humanismo Cristiano ; Movimiento por la Unidad Docente; Movimiento Pedagógico Sexta; Observatorio de Políticas Educativas de Chile (OPECH). La (re) construcción de Movimiento Pedagógico en Chile implica fortalecer y generar redes de profesoras y profesores que reflexionan sobre sus prácticas, el saber docente de las escuelas, y sobre un proyecto educativo para las mayorías, desde una perspectiva de justicia social y de pedagogía crítica, que considere las desigualdades de clase, género y étnicas, y su impacto en la labor docente.